高雄市旗美社區大學

喂！你！……你哪裡抓的魚？…簍子裏的那些魚？──警衛問。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　~伊塔羅‧卡爾維諾(1994)[1]

不知道大家是否想過：我們的日常生活和世界的關係是什麼？是如何建立起關係的？是在什麼樣的理解下建立關係的？

旅行或在異地小住是個發現他者與自己的機會，是個重新面對、了解我以及他人如何與世界產生關連的窗口，是個反思我們「希望」、我們「可以」與世界建立何種關係的契機。農村的三日生活體驗，與其說是一個讓我們去進行調查以便獲得對農村的了解、以便「幫助」農民的機會，不如說是一個能近身關照彼此、照見自身並加以反省的機會。

農村！…這個似乎與四季、與風、與水、與生命有著更緊密連結的地方。似乎是個生活、生產、生態扣連得更和諧、更能自給自足的小生活圈…但，掀開既定印象的書封後，我對她究竟知道什麼呢？

都說：傳統農村的人們以較為謙遜的態度面對自然力量，以較永續的方式經營自然資源，創造了相對而言較為永續的環境。這些說法究竟是如何在日常生活與工作中落實與運作？農村生活與我在都市裡的生活究竟有何不同？我們與世界的關係有甚麼差異？

讓我們試著寫下自己在原本居住地的一日的生活，並與農村中的一日生活加以比對吧！看看我們所使用的東西、物資由哪兒來、又往哪兒去？支持我們生活的空間範圍與資源為何？生活的運作又都分別靠著什麼樣的系統來運作？

或許，可以藉由這次參與農家生活的機會，調查記錄農家一日生活的作息、所前往的地點、所取用的物資與能源，詢問這些物資與能源來去之處為何。想想支持我和支持農家日常生活的空間、時間系統有何差異，與環境的關係為何？

舉例而言：

早晨醒來….等一下，這是幾點？為什麼會在此時此刻醒來？是如何醒來的？被鬧鐘叫醒、被雞叫醒、被陽光叫醒？…我聽得到雞鳴嗎？日出的陽光照得到我的窗嗎？…我又為什麼聽得到或聽不到雞鳴呢？

早餐……….誰做的？在哪裡做的？用了哪些物資能源？這些物資能源從哪兒來的？為什麼使用這些物資和能源

下田……….換上什麼衣服？帶著什麼東西？如何前往田地？種的是什麼？從哪裡來的？在哪裡休息？…這一切都在何時？在那裡進行？為什麼？衣服、工具、種子、水等物資都從哪裡來？

[1]伊塔羅‧卡爾維諾(1994) 馬可瓦多，河流裡最藍的地方，台北時報文化，pp.115-120