高雄市旗美社區大學

這是溪洲地區第一次開設的瑜伽課程，雖然在社大已開了許多體能 性的課程，但是顧及到偏遠地方的就課便利性，還是維持地區的體 能課程。第一次上課，剛好遇到旗山新任鎮長到社區拜訪宴客，所 以今天的瑜伽課其實就心靈層面上是一點都無法寧靜的。但是，因 為是本學期第一次上課，所以學員也尚未準備好，老師也是先帶著 做著一些簡單的動作，不需要依賴瑜伽墊。見到陳芳祝老師時，與 淑華老師是兩種截然同的典型。淑華老師，給人的感覺是陽光、活 潑、開朗的，讓沒精神的人都覺得缺少活力是不應該的。而陳芳祝 老師，是較文靜、較中規中矩類型的（像是好學生的老師）。因為 第一週上課，所以有一位媽媽帶著小嬰兒來旁聽，看見這位媽媽抱 著嬰兒一起做動作時，似乎蠻投入的，所以就當起褓母，經過一個 小時後，baby居然也睡著了。芳祝老師，後來也請我跟學員提醒， 以後上課儘量不要帶小朋友，以免影響其他學員上課的權益。由於 ，開始上課時外面聲音過於吵雜，所以學員要求再次重覆一次。於 是，又重申社大的一些事項。結果有一位學員，在下面說"台灣人 應該講台語，講國語聽唔"。於是，只好說自己的台語不輪轉，只 能半摻著國台語講。有時候遇到這種場合時，心裡實在覺得複雜 ，的確母語的保存是重要的，但語言的用意是在溝通，若是不同 的族群在溝通時，又該使用誰的語言？讓自己印象深刻的一部電影 ─"英雄"，便是闡述當時秦皇島為了一統天下，要求使用相同語言 及文字，對其他的文化、國家…造成迫害。但，其中之一的目的， 也是希望減少族群之間的語言上不通造成的誤解。（以上只是電影 的情節）自己也覺得語言的多樣性是該被尊重，許多的文化的確是 深藏在語言之中。但"尊重"二字若只是決定於會不會說當地的語言 時，心裡仍是感到深深的疑惑？