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上個禮拜四是杉林「社區幹部培訓」課程最後一次上課,六次課程上完了,也是我該交作業的時候了。
三月份在杉林鄉公所開課程說明會,是我第一次見到這一批社區幹部及志工,對他們的第一印象是—哇,年紀好大!且多是男性(在社大習慣女多於男的工作環境,對這樣的現象感到驚訝,但這在社區應屬常態)。後來收到學員資料時證實了我的猜測,有好幾位社區幹部或志工年紀超過七十,不得不佩服他們對社區的用心。再來就是對這些長輩們安靜的性格也印象深刻,總是默默承受微笑以對,包括說明會及每週四晚上一連上三個小時的課,這對年紀六、七十歲的老人家來說真的太辛苦,也很抱歉做這樣的安排!還記得說明會時,有些老人家已經坐不住了,但上面說話的人似乎還不準備結束,所以不好意思離開,只好慢慢的往門口移動腳步,等到最後決定上課地點時,有些人已經一腳踩在門外了,他們依然面帶微笑,雖然這個說明會又冗長又無聊。
對於每一次的課程內容我不再詳述,僅就我對這個班級的觀察記錄如下。
一個38人的班,對社大來說是個大班級。總共有五個社區參加這次的培訓課程:月眉社區、上平社區、杉林社區、木梓社區及新和社區等,幾乎每個社區的理事長及總幹事都報名了。
六次的課程上下來,幾乎每一次都與「社區資源調查」這個主題相關。剛開始要大家完成家庭作業時,除了新和社區較有經驗外,其他的社區幾乎都不太有自信,甚至帶來的作業還不太敢發表。後來慢慢的,有些社區將自己的產業作業放進社區地圖中;有些社區看了別人的作品後慢慢修改作業,後來在眾人驚訝的表情下發表,並獲得好評。其中,杉林社區理事長蔡金榮繪製的社區地圖最讓人驚豔,那是一張用鉛筆及紅藍原子筆繪成的圖,其中清楚的標示著每一條路,路在哪裡轉彎,這條路上住了幾戶人家,學校、公有地、私有菜園等都清清楚楚;問他這張圖怎麼畫的?他說在家將海報紙一攤,在腦海裡想著社區裡的一草一木,哪一戶人家住多少人等,就這樣完成社區地圖。這精彩的作品未完成,我想拿回去請他繼續完成。學員們在這樣一次次的作業中增強對社區的信心,我也相信一幅幅精彩美麗的社區地圖很快可以完成。
另一個觀察是,杉林鄉是個老化的鄉鎮(我想全台灣的鄉村都是吧)。在最後一堂課社區試提企畫時,幾乎每一個社區都將焦點放在「老人」身上,包括:隔代教養、老人生活不便等,成因包羅萬象,有交通不便、缺少人才、青壯人口外流、老人固執等。從討論中發現每個社區都很憂心這個問題,也很關心這個問題,同樣的現象也發生在公衛課社區調查時,這樣老化的社區誰來關心?如何活化?這讓我們不得不認真面對「旗美地區人口老化」這個問題,在這個課題中我們又怎麼扮演好社大平台的角色?在未來的課程設計上我們盡量朝這個方向努力。
唉!我實在不喜歡在這個地方說感謝的話,因為感謝應該要當面說。但是又想要再次感謝這些人;謝謝杉林鄉公所的永珍,常常加班陪伴上課,協助報名資料的收集整理;謝謝社會局的智裕,總是單槍、電腦、大包小包的來教室,也花了很多時間跟我討論課程安排,為了在社區裡打混難怪要有一張比實際年齡成熟的臉;謝謝上平社區及新和社區提供上課場地及茶水;謝謝鍾芹秋阿姨,知道我喜歡吃芒果青,每個禮拜都醃來給大家吃,好感動;最後謝謝所有來上課的老師:盧建銘老師、李宜欣老師、曾瑞昇老師、吳紹文老師、柯宣竹老師以及高楠社區、南新社區。對了,還有社大同事們,忍受我每個禮拜四晚上不在辦公室,替我處理一些狀況。謝謝大家,謝謝!
(老爹說的:這不是離職感言喔!)
社區發表
一起繪製社區地圖
左一為蔡金榮理事長
紹文活潑的企畫書寫作教學
三月份在杉林鄉公所開課程說明會,是我第一次見到這一批社區幹部及志工,對他們的第一印象是—哇,年紀好大!且多是男性(在社大習慣女多於男的工作環境,對這樣的現象感到驚訝,但這在社區應屬常態)。後來收到學員資料時證實了我的猜測,有好幾位社區幹部或志工年紀超過七十,不得不佩服他們對社區的用心。再來就是對這些長輩們安靜的性格也印象深刻,總是默默承受微笑以對,包括說明會及每週四晚上一連上三個小時的課,這對年紀六、七十歲的老人家來說真的太辛苦,也很抱歉做這樣的安排!還記得說明會時,有些老人家已經坐不住了,但上面說話的人似乎還不準備結束,所以不好意思離開,只好慢慢的往門口移動腳步,等到最後決定上課地點時,有些人已經一腳踩在門外了,他們依然面帶微笑,雖然這個說明會又冗長又無聊。
對於每一次的課程內容我不再詳述,僅就我對這個班級的觀察記錄如下。
一個38人的班,對社大來說是個大班級。總共有五個社區參加這次的培訓課程:月眉社區、上平社區、杉林社區、木梓社區及新和社區等,幾乎每個社區的理事長及總幹事都報名了。
六次的課程上下來,幾乎每一次都與「社區資源調查」這個主題相關。剛開始要大家完成家庭作業時,除了新和社區較有經驗外,其他的社區幾乎都不太有自信,甚至帶來的作業還不太敢發表。後來慢慢的,有些社區將自己的產業作業放進社區地圖中;有些社區看了別人的作品後慢慢修改作業,後來在眾人驚訝的表情下發表,並獲得好評。其中,杉林社區理事長蔡金榮繪製的社區地圖最讓人驚豔,那是一張用鉛筆及紅藍原子筆繪成的圖,其中清楚的標示著每一條路,路在哪裡轉彎,這條路上住了幾戶人家,學校、公有地、私有菜園等都清清楚楚;問他這張圖怎麼畫的?他說在家將海報紙一攤,在腦海裡想著社區裡的一草一木,哪一戶人家住多少人等,就這樣完成社區地圖。這精彩的作品未完成,我想拿回去請他繼續完成。學員們在這樣一次次的作業中增強對社區的信心,我也相信一幅幅精彩美麗的社區地圖很快可以完成。
另一個觀察是,杉林鄉是個老化的鄉鎮(我想全台灣的鄉村都是吧)。在最後一堂課社區試提企畫時,幾乎每一個社區都將焦點放在「老人」身上,包括:隔代教養、老人生活不便等,成因包羅萬象,有交通不便、缺少人才、青壯人口外流、老人固執等。從討論中發現每個社區都很憂心這個問題,也很關心這個問題,同樣的現象也發生在公衛課社區調查時,這樣老化的社區誰來關心?如何活化?這讓我們不得不認真面對「旗美地區人口老化」這個問題,在這個課題中我們又怎麼扮演好社大平台的角色?在未來的課程設計上我們盡量朝這個方向努力。
唉!我實在不喜歡在這個地方說感謝的話,因為感謝應該要當面說。但是又想要再次感謝這些人;謝謝杉林鄉公所的永珍,常常加班陪伴上課,協助報名資料的收集整理;謝謝社會局的智裕,總是單槍、電腦、大包小包的來教室,也花了很多時間跟我討論課程安排,為了在社區裡打混難怪要有一張比實際年齡成熟的臉;謝謝上平社區及新和社區提供上課場地及茶水;謝謝鍾芹秋阿姨,知道我喜歡吃芒果青,每個禮拜都醃來給大家吃,好感動;最後謝謝所有來上課的老師:盧建銘老師、李宜欣老師、曾瑞昇老師、吳紹文老師、柯宣竹老師以及高楠社區、南新社區。對了,還有社大同事們,忍受我每個禮拜四晚上不在辦公室,替我處理一些狀況。謝謝大家,謝謝!
(老爹說的:這不是離職感言喔!)
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一起繪製社區地圖
左一為蔡金榮理事長
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