高雄市旗美社區大學

第一堂：4/08(四)

    時間的安排一直是無法處理的因素之一，似乎所有課程都會如此，對工作夥伴亦是，時間一久…我也快跟不上腳步了，哈哈，言歸正傳…。

    今天的課程其實蠻好奇華瑛老師操作的模式，之前因跟老師提到課程的內容只希望「好玩」不要有壓力，但也為此要求反覆思考著？老師要怎安排？有無主題？只玩不要有培力的的存在，擔心自己是否開出了一個難題給予老師，課程一路上下來，說實在的，要怎寫紀錄呢？

    課堂中幾乎都是熟面孔，有人心態上、肢體上均放的開，老師說什麼就做什麼，原本覺得簡單的一個誇張、羞澀、調皮的動作，從未在自己的臉上做出擠眉弄眼、滑稽的面容、這下全在夥伴之間呈現出來，對於個性開放的我都得絞盡腦汁，看到其他人更是覺得不可思議，尤其是美雲老師——一位甲仙國中退休，受人尊重的師長，也都必須拋開自己矜持的一面跟著瘋起來，看來，「要玩」還真不是那麼簡單，而且很累。雖然還不懂這樣的上課模式方向，但仍會去嘗試它，只是也擔憂其他夥伴的接受度如何，如梅蘭——年輕有才華的媽媽，對於這樣的課似乎引不起她的興趣，多次拒絕但也被硬拖著來，每每被問到所上的內容，我也不之所云。

    此次最大的不同，瑞昇——現場一群婦女中唯一的嫩葉，起初的困擾是活動中因為有組隊，2人一組（大部分），雖然大家跟瑞昇都很熟，也對於他的參與感到高興，課程進行中，卻也感到組隊時某種困擾，幸好有蘇蘇，她較能接受與異性互動，為何自己與其他人卻退縮呢？值得探討一番呢，搞不好下一堂課也能換換別人。

    這堂課老師帶我們玩誰是殺手、找出真兇、想想我是海底啥生物等等…，演戲還真不是那麼簡單，當跳脫自己的本性扮演著從劇中常看見的人、事、物時，原本的輕鬆感頓時繃緊身上的每個細胞，怎麼演怎麼動怎麼讓人不發現，哇！真是難呀。平時大家的互動僅止於工作環境、陪伴……，當有一個指令要大家可能做同一動作，那千萬的思緒衝擊著每個人，攪盡腦筋要做出與別人的不同甚至相同的肢體、表情動作時，這是連自己都無法想像的領域，因為課程沒有任何主題性的預知，不了解但跟著做，這樣的感覺讓我似乎回到當初再度選擇回來協會的迷惘，至今恐仍保留此想法，只想藉由簡單的課程（或稱為聚會）紓解白天忙碌的身心，卻也因活動內容幾乎不得而知，讓自己顯現出疲勞感。

第二堂：4/30(五) 陣仗轉到南橫三星遊客中心2F

    由於第一堂的人數並不多，感覺空間太大並不適合，因此換地方，感覺倒是不一樣，雖然有加入1到2位夥伴，麻雀雖小五臟俱全似乎都很適合我們這個團隊，遊戲中「大、還要再大」從七孔延伸四肢，心中感覺有變大，但還真難看出自己到底有多大，觀察別人似乎亦如此。

    拖太久忘了這堂課其他內容，印象最深刻─瑞昇起乩（台語），霎那間自己嚇一跳，看大家笑的開懷，讓自己也哈哈大笑，但狀況似乎持續太久，擔心他是真的被附身，看來，被騙囉！他確實有演戲的天份（應該吧）。

    時間快結束時，老師會請大家都坐下來，回顧並討論進行中的內容印象深刻的想法，大部分的人會把參與的內龍提出自己感到興趣的或不知如何表達的那一項提出，而我也是如此，用敘述的方式讓自己回顧剛剛才在進行的動作，卻往往也不夠清楚自己要傳達的就是什麼，感覺不夠清楚課程的涵義時反感到有點困難，紀錄太晚寫，幾乎快忘了豐富的細節，看來是必須每堂課結束後儘快寫上囉！