高雄市旗美社區大學

時　　間：5月份  PM：0700-0900

地　　點：南橫三星遊客中心2F

紀　　錄：淑如（甲仙社區學員）

    梅蘭與淑真似乎確定不參與此課程，每天早餐餐會上盡自己本能相邀約，希望藉由課程中的互動方式來啟發部分夥伴對此內容引起興趣，雖然多次被問起參與的感受及他們的不解如何能被感發等等問題，卻也從這部份讓自己漸漸玩入其中。

    這一天，大家來的時間仍是慢了點，都會拖了個將近20分鐘左右，一上樓依照固定的位子擺放椅子，一坐下也立即站起開始老師的第一指令：不規則的走路、繞場、前後左右的走動，這時的心中總是覺得自己就像在人群中那漫無目的的亂走一通，華瑛老師手中搖著鼓鈴，解說著當鼓聲停止時大家要做的動作（嗯~~忘了耶），頓時整個思緒出現的答案，哇！好多喔，有最崇拜的偶像…林慧萍、三毛、最喜歡的卡通影片及人物，哈哈…小甜甜的帥哥安東尼、酷酷帥的？當聽到別人的想到的東西時，ㄟ…自己也是呢，還真是同年代的一群人（應該是啦），天色漸晚，已經是快十點囉，有些人的心快飛回家呢，結束這堂課大家也準備離開，期待下堂課再聚囉………。

     第二堂…這堂課老師請大家從椅子上站起來隨意走動時，老師說：跟遇到第1人介紹自己並說交換手中所帶來的最值得/最有意義的物件，當你遇見第2人時卻要對他說前1位交給你東西的說詞時，也許還能夠有系統的記住，而後所遇到的每一個人都得換詞，包括名字也要換，雖然都是年輕的一輩，頓時卻也逐漸出現“老人癡呆”的名詞了，ㄟ！怎麼把別人所說的都記錯了呢？當老師問起時，回應的臉上立即出現不好意思的容貌，因為記錯也說錯了，現場又是一陣狂歡大笑。

    雖然是立即的遊戲課程甚至是現在進行式，卻仍是有各種狀況發生呢，休息片刻，學員們圍坐一圈，手中拿著自己最珍貴最值得回憶的物品時，麗華姐說起那張在自己生日時，女兒心喬親自為她寫的一首母親的曲子，紙張上出現一行字語：請媽媽別擔心，我會照你們的意思選擇那所學校的……，一位疼愛著小孩的母親，眼睛泛著淚，感謝老天賜與她一對乖巧孝順的兒女，這時自己的心中也對大兒子離開家中，至外地唸高中而感到不捨，當時還為此事請教有經驗的麗華姐，學習對自己的小孩放心還真不是件容易的事。

    每個學員手中的物件很多，有淑卿年輕時的相簿（那時大家相爭著看，真是清純…哈哈）、麗雲的老公在她選擇88風災回到家鄉服務時所為她求得的平安符，她說老公是老實人較古意，不懂浪漫，卻為了她的安全做此舉動，讓她感到溫馨與感恩、瑞昇拿起與那瑪夏高阿美結識為好朋友時送給他手工編織的小錢包，柬埔寨姐妹—美玉的母親為她跟姐姐所訂製的項鍊，也是她離鄉背景嫁至他鄉時，最值得紀念的相思、蘇蘇手中握著唯一一張有外公外婆去旅遊的相片，她說外公與外婆最疼她囉，小時候她怕黑，父母常在外公坐，平時一個人待在高樓的房子裡很孤單，外婆會常來陪她，所以她很想念外公外婆、而我呢？手中拿著一個從未出過國，卻為將來能出國而準備好的〝護照〞，期待自己真有那麼一天能出國去呢。

第三堂：瞬間的絢麗—甲仙大橋

    通橋典禮已確定在6/26開辦，載著小兒子前往遊客中心上課時，卻發現到甲仙大橋閃亮了起來，雖然知道可能是在測試中，口中卻不時發出「哇！哇！好漂亮喔！」連兒子也感染到通橋即將來臨的喜悅，直說好幸福呢！

    在課堂中等待著其他學員到來的時刻，小小麻雀聲悄悄的燃起……燈好醜歐…我喜歡紅色轉呈紫色，ㄟ？怎麼都沒有紫色囉……太難看太制式的視覺感官…這座橋夠堅固嗎？能不能抵抗颱風再度的侵襲？大家對甲仙大橋即將完工似乎仍抱著不太樂觀及設計架構比不上斜張橋的完美。對此老師也提問當初設計此橋時村民的聲音有出來嗎？答案恐怕是沒有的，雖然現在大家得想法很多，在此不多做說明（因為太多了），反倒期待學員各自寫上自己的發言，而我，應該說沒想太多，每天必經之路反到期待它能再給鄉內民眾及商圈帶來方便、經濟成長、成為觀光駐點（但不要太被騷擾與破壞），因為它仍是南橫（台20線）及那瑪夏鄉（台21縣）主要交通道路，每天看到工作人員頂著大太陽，滿身汗流浹背的肩膀扛著鋼條走在工地裡，著實為他們感到心酸與辛勞，更想在通橋時舉起雙手為他們的努力鼓掌與喝采。

    隨後老師請大家起來走動，在走動時老師將學員分為2組，悄悄告訴組員要演出什麼主題，呈現在大家的面前是靜態的視覺動作，再次考驗著學員之間的默契、互信、互助與開放的肢體想像空間，「廟宇」是我們這一組要呈現的，靜態式的三張圖片定格畫面，還真是難阿！也讓另一組員猜與答的不亦樂乎，相對的愈猜不到愈覺得自己隊員好厲害喔，而另一組員卻也對自己所要呈現出的主題感到似乎有點簡單，反到相互再討論一番呢！過程極為有趣也超具挑戰性，進行了那麼多堂課，學員們對於肢體的詮釋及想像空間也進步不少呢，敢秀、敢演，當然還是會想再挑戰自己的〝尺度〞，不是那個喔，是更寬廣的肢體動作呈現啦。