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100年度高雄市八八風災社區重建在地組織人才培育計劃

第二次進階課程──紀錄是一種力量

  

  記錄是一種力量,她超越時間、空間,跨越階級、知識落差,她可以發現社區資源、成為社區的發聲工具,更期待透過社區集體紀錄,留下社區共同的記憶,成為帶動、凝聚社區的一股力量。

  
  重建進入第二年,在忙碌的工作中,很多感動的瞬間、珍貴的故事隨時間流走,很多社區夥伴提到,歡笑與淚水交織的重建過程,能不能夠留下紀錄?那些被大水沖毀的過往,還牢牢地在記憶中,村子裡的長輩仍滔滔不絕說著那些泛黃的記憶,也有社區在重建過程中開展出截然不同的新頁,我們可以用不同的方式記錄,讓這些點滴永保新鮮,不論是為社區留下歷史,還是為自己寫下故事,甚至是傳承給未來將在社區付出心力的人。

  
  很多人說自己不會寫文章,但是說起故事卻停不下來,其實,紀錄的形式很多元,不識字的人也可以記錄,在這次的課程中,我們特別提供《大家來寫村史》作為教材,提供不同的紀錄方法和操作方式,協助大家找出最適合社區/自己的記錄方式。


時間:100915  星期四 09:00-17:00

地點:六龜新發社區活動中心(高雄市六龜區新發村和平路115-1號)

教材:《大家來寫村史》民眾參與式社區史操作手冊、各社區相關紀錄出版品


講師簡介:
洪馨蘭

    ‧清華大學人類學博士。

    ‧《大家來寫村史》撰稿者。

    ‧「大家來寫龍肚庄誌」計畫主持人。

    ‧參與921地震南投埔里重建工作。


時間

內容

備註

0830-0900

報到

 

0900-0930

別人怎麼寫我們?──新聞導讀分析

何不自己來寫?

莫拉克新聞網記者鄭淳毅

0930-1020

尋找記錄主題-時間、空間、人  事件

洪馨蘭老師

1020-1120

《大家來寫村史》攻略分析

洪馨蘭老師

1120-1200

【六龜新發村民說故事】

5組記錄:文字、攝影、戲劇、繪畫、錄影

每組由一位社區夥伴擔任小組長,重建站及社大夥伴擔任輔導員。

1. 先於FB粉絲團(旗美社大社區重建站)及社大部落格瀏覽新發村的簡介或背景資料。

2. 現場與3位村民訪談。

1200-1300

午餐

補訪

1300-1430

 

補訪、整理、討論紀錄(各組輔導員協助)

各組可帶開進行記錄工作

1430-1630

記錄發表與回應

(每組10分鐘,10分鐘回應)

請自行討論發表形式

1630-1700

綜合討論

 



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