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幻化為一隻振翅飛舞的蝴蝶之前,必先歷經醜陋的蛹....【兒時的點點滴滴】
原本下週戶外教學,今天要停課的,因學員希望不要中斷,因而今天繼續上課。上週嚴肅的介紹了「歐盟的農村發展政策」,學員們、包括我自己,一方面驚訝於歐盟的政府作為及遠大目標,一方面由於對歐洲社會的不熟悉而限制了更深的理解。開車回去的路途淨空腦袋沉澱的同時,一個想法冒出來,這週來放宮崎駿的動畫「兒時的點點滴滴」吧,曾經裡頭的一個概念感動過我:農村是農民與自然共同創造出來的美麗環境。相對於政策而言,電影、文學等等較柔軟的形式通常以美感經驗補充理性的不足,今天放映初步證明了這是個對的決定。
該片女主角為東京人,藉由到山形農村從事短暫的幫農來重新思考生命,她帶著小學五年級的點滴回憶、創傷而來,農村的包容涵養了一位樂觀的青年,在這裡女主角修補了童年的創傷,透過與農村人的互動更重新認識了自己。內容中出現許多關於農村農業的哲思,充滿著打動人的句子,例如「有機農業是一個可以給人勇氣的農耕方式,也要有勇氣的人才能從事有機農業」;以及描述城鄉關係的內容,例如「據說紅花的鮮豔是採摘的女孩用鮮血染成的顏色﹝帶刺,可製成胭脂﹞,但都市女孩的胭脂色卻是鄉下少女不能擁有、所嫉妒的」﹝記憶不好,只記得大意...﹞等等...
因為解答一些上週留下的問題,晚了半小時才開始上課,因此看完已經十點鐘,學員臉上一片被洗禮的素淨,上學期未發言的小學老師,今天第一個發言:自己也像女主角一樣帶著浪漫的想像到鄉下購地,從事有機農業,但是中間有許多難以跨越的困難常常弄得灰頭土臉。自己雖然參加了一些環保社團,知道環保團體抗議工業帶來的污染,但是科技也讓自己過的很舒服,捨不得拋棄。
今年甫當選藍十字志工團理事長的王大哥,每週六都載著太太來旗美社大上黃世暐老師的藥草班,則認為:有機農業是必須走的路,對人對環境都好。
阿善的穀東-惠利,上課前興奮地談著這兩天到新化參加有機研習的心得,她說:孩子有看過這部片,但是說很無聊。
該片與宮崎駿其它的著名動畫「龍貓」、「神隱少女」等魔幻的形式很不同,屬於寫實主義,我們都笑答惠利的提問:片子對小孩來說太深奧了,固然描寫了許多小學生活。
更大的用意是希望大家再一次思考「農村是什麼?台灣的農村是否也能將具象的生活轉化為抽象的價值?」或者「有機是什麼?」等等課題,影片都提供了很好的討論點,讓我們對農村的概念可以再往另一個境界移動。
下課後,學員借了片子回去copy,我則期望著第一次戶外教學能讓大家「經驗」更多農村的人、更多農村的事。出遊仍深具吸引力,雖然只有14人選課,但戶外教學卻呼朋引伴達27人之多。在此也先預告,第二次戶外教學要到內門農村去,時間為5月7日,由宣竹協助安排,大家拭目以待吧。
其他值得一提的部份是,新興社大上回全體工作人員來參與城鄉交流會之後,這項議題急速發酵,今晚橙安告訴我下半年想辦一個高高屏工作人員交流會,想以這部份為主題;孟佳則拿了課程成果展暨博覽會的徵圖文案尋求意見,主題訂為「從城市到農村─與新農村接軌」,並希望安排農民市集的形式展現農村主題,頗有與上學期海報「建立城鄉有機網絡」相呼應之感,看來這項議題即將從蛹幻化為蝴蝶,準備振翅飛翔了。
原本下週戶外教學,今天要停課的,因學員希望不要中斷,因而今天繼續上課。上週嚴肅的介紹了「歐盟的農村發展政策」,學員們、包括我自己,一方面驚訝於歐盟的政府作為及遠大目標,一方面由於對歐洲社會的不熟悉而限制了更深的理解。開車回去的路途淨空腦袋沉澱的同時,一個想法冒出來,這週來放宮崎駿的動畫「兒時的點點滴滴」吧,曾經裡頭的一個概念感動過我:農村是農民與自然共同創造出來的美麗環境。相對於政策而言,電影、文學等等較柔軟的形式通常以美感經驗補充理性的不足,今天放映初步證明了這是個對的決定。
該片女主角為東京人,藉由到山形農村從事短暫的幫農來重新思考生命,她帶著小學五年級的點滴回憶、創傷而來,農村的包容涵養了一位樂觀的青年,在這裡女主角修補了童年的創傷,透過與農村人的互動更重新認識了自己。內容中出現許多關於農村農業的哲思,充滿著打動人的句子,例如「有機農業是一個可以給人勇氣的農耕方式,也要有勇氣的人才能從事有機農業」;以及描述城鄉關係的內容,例如「據說紅花的鮮豔是採摘的女孩用鮮血染成的顏色﹝帶刺,可製成胭脂﹞,但都市女孩的胭脂色卻是鄉下少女不能擁有、所嫉妒的」﹝記憶不好,只記得大意...﹞等等...
因為解答一些上週留下的問題,晚了半小時才開始上課,因此看完已經十點鐘,學員臉上一片被洗禮的素淨,上學期未發言的小學老師,今天第一個發言:自己也像女主角一樣帶著浪漫的想像到鄉下購地,從事有機農業,但是中間有許多難以跨越的困難常常弄得灰頭土臉。自己雖然參加了一些環保社團,知道環保團體抗議工業帶來的污染,但是科技也讓自己過的很舒服,捨不得拋棄。
今年甫當選藍十字志工團理事長的王大哥,每週六都載著太太來旗美社大上黃世暐老師的藥草班,則認為:有機農業是必須走的路,對人對環境都好。
阿善的穀東-惠利,上課前興奮地談著這兩天到新化參加有機研習的心得,她說:孩子有看過這部片,但是說很無聊。
該片與宮崎駿其它的著名動畫「龍貓」、「神隱少女」等魔幻的形式很不同,屬於寫實主義,我們都笑答惠利的提問:片子對小孩來說太深奧了,固然描寫了許多小學生活。
更大的用意是希望大家再一次思考「農村是什麼?台灣的農村是否也能將具象的生活轉化為抽象的價值?」或者「有機是什麼?」等等課題,影片都提供了很好的討論點,讓我們對農村的概念可以再往另一個境界移動。
下課後,學員借了片子回去copy,我則期望著第一次戶外教學能讓大家「經驗」更多農村的人、更多農村的事。出遊仍深具吸引力,雖然只有14人選課,但戶外教學卻呼朋引伴達27人之多。在此也先預告,第二次戶外教學要到內門農村去,時間為5月7日,由宣竹協助安排,大家拭目以待吧。
其他值得一提的部份是,新興社大上回全體工作人員來參與城鄉交流會之後,這項議題急速發酵,今晚橙安告訴我下半年想辦一個高高屏工作人員交流會,想以這部份為主題;孟佳則拿了課程成果展暨博覽會的徵圖文案尋求意見,主題訂為「從城市到農村─與新農村接軌」,並希望安排農民市集的形式展現農村主題,頗有與上學期海報「建立城鄉有機網絡」相呼應之感,看來這項議題即將從蛹幻化為蝴蝶,準備振翅飛翔了。
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