高雄市旗美社區大學

10/18下午前往北門社大討論有關第二次農村型社大工作坊的議程，大家討論的時間從2:00開始，很有效率的在3:00多就結束了討論。接下來的工作則是由屏北社大規劃詳細的流程，另外由北門社大、曾文社大及我們各提出一個議題出來分享，關於社大工作人員在社區經營課程的歷程。
會後，曾文社大的雲芳過來想詢問關於如何經營農民學習的這個區塊，當時淑華和自己其實都覺得關於農民學習的部份，是心虛而非謙虛地表示，這個部份也仍在努力中。在討論會上，雲芳提到目前曾文社大運作的情況，如到總榮社區的社區調查，從種植文旦柚的農民，擔心生產過剩造成的問題，於是邀請餐飲的班級，文旦研發新食譜或加工食品。另外，在未採收文旦柚的農閒時間，如何發展休閒觀光，或者趁這個機會將消費者拉入柚子園下，在柚子花香底下享受品茗的悠閒時光。另外，像是攝影課程，則是由班級到社區拍攝，並且為社區辦理攝影展，由居民來票選相片。還有社區調查的部份，也藉由真理大學的老師及大學生為社大的課程進行前置準備的工作，深入社區搜集資料。
除了課程與社區緊密結合的規劃，雲芳也十分投入於講師經營的部份。像是知識經濟的部份，擔心課程結束後卻沒有留下任何資料給學員們。所以雲芳一對一地教導老師們如何架設部落格，記錄課程的點點滴滴。最初，雲芳也蠻辛苦地幫老師上傳資料，但點閱率漸漸地上升時，老師的學生除了課堂上的之外，也吸引了網路上的學員，讓老師們開始主動積極去經營部落格的區塊。面對這麼多老師，雲芳說她抱持著1個月教一位老師，一年最少也有12位，她相信是可以讓每個班級的成果在網路上呈現。在雲芳身上，看到她及曾文社大對於課程的專注，也羡慕他們如此緩慢的腳步下，累積出來的內容是更紮實、貼切社區。
回頭看看自己，我們對在社區開設課程的熱情是否仍繼續支撐著工作伙伴，有著同一的目標專注地累積？
在此簡短地跟大家分享昨天的另一種感動。
大家有空也可以到曾文社大的網站瞧瞧喲！http://www.mt.au.edu.tw/1MTCE/tc/index2.htm